公益传声远 影视启新篇 (第2/2页)
的日常’，每个篇章都用真实人物出镜，避免摆拍。另外，还可以加入村民和志愿者的采访，让短片更有温度。”他做事细致，连镜头切换的节奏都在心里有了初步构想。
上官雨沫点头附和，拿出随身携带的记事本：“我明天就去之前考察的三个村子，确认拍摄场地的光线和环境，顺便和王老师沟通，让孩子们提前适应镜头。另外，安全方面我会和当地村委会对接，确保拍摄期间没有意外情况。”她话不多，但总能把细节考虑周全，让团队成员格外安心。
南宫蕊熙则翻开文件夹，取出几份文件：“这是公益平台提供的‘乡村教育现状’数据报告，里面有很多真实案例，可以融入短片的旁白；还有之前网友捐赠旧书时写的留言，挑选一些温暖的句子放在片尾，能增加情感共鸣。”她做事周全，早已为短片的内容储备好了素材。
六人围绕短片拍摄的细节讨论到傍晚，窗外的夕阳透过玻璃洒进来，在报表上镀上一层金边。班小松看着满桌的计划和素材，眼里闪着光：“咱们就把这个短片当成暑假的特别任务！等拍摄完成，不仅能帮到公益项目，还能留下一段特别的回忆。”
慕容雪怡合上报表，语气坚定：“那就定了，下周正式启动拍摄。拍摄期间，公益项目的日常推进也不能停——蕊熙继续跟进图书馆的图书上架进度，尹柯同步完善短片的后期脚本，其他人按分工做好准备。咱们既要让公益事业蒸蒸日上，也要让这部短片成为传递温暖的载体。”
晚风吹进书房，带着夏日的燥热，却吹不散六人心中的热忱。他们知道，拍摄短片不仅是一次全新的尝试，更是为乡村教育公益项目搭建的“传声筒”——用镜头记录真实，用故事打动人心，让更多人看到乡村孩子对知识的渴望，也让公益的种子在更广阔的土地上生根发芽。