第7章真理之论 (第2/3页)
理解这个问题难点在于，通过现代科技，胚胎一点点长成，人们已能看见，但意识在不在、长没长看不见。
好在自然衍生万物，已经选好了老师。
就是青蛙。《小蝌蚪找妈妈》伴随无数人一起成长。
当小蝌蚪长出一条小尾巴开始在水里摆动时，它没有口，没有内鳃，附着在水草上，靠体内残存的卵黄活着。
几天后，它长出了口。那么它是因为先长了口，才有吃东西的意识呢？还是先有想吃东西这个意识，才长出口这个器官？
又过些时候，外鳃消失，长出内鳃，身体外面出现侧线，心脏发育成一心房、一心室，这时候从外在形态到内部结构都更像鱼。
约40天后，问题又来了，它为什么不好好的当条鱼，它非要长腿不要尾巴，非要长肺不要内鳃，非要从一心房一心室变成二心房一心室。
它究竟是先有自己是只青蛙的意识，才强迫自己身体从鱼变态发育到蛙呢？还是因为身体已从鱼变态发育到蛙，再强迫产生自己是只青蛙的意识？
如果是前者，它一出生就有青蛙的意识，还能强迫肉体长腿、长肺，那它干嘛经过鱼这个形态，还被叫做变态，一步到位多好。
如果是后者，它先长完后腿、再长前腿，假如它长了前腿才算青蛙，才产生青蛙的意识，那么它只长完后腿、前腿未长成的空当，则还是鱼的意识，鱼可不会蹬后腿踩水，那它该拖着两条僵硬的大后腿像拖死狗一样，可实际它既摇头摆尾，又后腿蹬水，这个意识该算个啥？
可见，所谓的意识、物质谁先谁后之分；唯心、唯物第一性之分，都是人类自我观阶段性发展的产物。
当仍然执着于“你认为”、“我认为”哪个第一的时候，只说明你我对事物、规律的认知尚不充分。
如果认知相对充分了，就叫做“我们认为”。
但这也只是认知相对充分而已，不代表“我们认为”的就一定对，就是真理，就是真相，就是自然。
这也算一种相对论，肯定自我的努力，又承认自我的局限性，不自卑，也不自大。
继续回到蝌蚪变青蛙，我们试着从古人智慧中启迪。
“道生一，一生二、二生三，三生万物”
自然生了一个卵，这个卵开始孵化它的意识和身体，二者为什么不是同时产生呢？
它尾巴一点点长出来，如何用尾巴的意识同步一点点生出来；
它口慢慢长出来，它用口的意识慢慢生出来；
它两条后腿一天天长出来，它如何用两条后腿的意识一天天生出来。
再假如，人类谁都没见过青蛙，更没见过一个蝌蚪长成青蛙的全过程，一洼清水里，风刮来一颗青蛙卵。
第一个人路过，看到一个长尾巴的小黑点，游啊游；
第二个人路过，看到一个长尾巴的小鱼儿，游啊游；
第三个人路过，看到一个长尾巴、两条腿的小生物，游啊游；
第四个人路过，看到一个长尾巴、四条腿的小生灵，游啊游；
第五个人路过，看到一个四条腿、大嘴巴的小青蛙，蹦蹦跳。
终有一天，五个人聚在一起，聊起那个小水洼的小生命，会发现：
每个人都看到了真相，但每个人都没看到真理。
就像每个人都看到了AI，却没有人看到她的下一阶段，她的未来。
每个人都看到了太阳，却没有人看到他的来历，他的经历。
人的寿命是短暂的，是不是意味着永远都看不到真理呢？
我的理解，能看到真理。
因为我理解的“真理”是每一个人都能看到的。
何为“真”，按本源字意，一个人以匕首击杀野兽之头，为真。
何解？一个人奋不顾身与野兽搏斗，为了让亲人、众人能活下去，称为“真”，如果不是为众人，他可能跑了。
何为“理”，按本源字意，一块有纹理、纹路，能做匕首的好石头，为理。
何解？把能让人活下去的好方法、好道理、好规律总结传承给后人，称为“理”，也是为了众人，更为了后人。
可见，其实每一代人都能看到“真理”。
简言之，就是我们这一代，如何让我们的孩子，下一代能好好活下去的道理。
2012末日浩劫，我们的孩子眼看就活不下去了，说明了什么？
说明我们这一代，甚至上几代，目光短浅没看到真理，或已经偏离了真理。
所以，我们必须有所觉悟，有所改变。
我们发现了一点真像，我们肯定自己的努力，但保持对真象的谦卑
又发现了一些真象，我们对这进步很欣慰，但继续对真相的敬畏
验证了真相存在，我们相信自己的付出，但质疑与真理的距离
真理就在前方，我们快速奔跑向前，但目光已看向更前方。
“我们”不是一代人，而是人类一代代的繁衍生息。
如果我们不理解“每一代人都是在为下一代人能活下去”这个“真理”而不懈奋斗，却在一点点真像甚至真相处就驻足停步争论所见所感对错。
如同那5个看到蝌蚪变青蛙不同阶段的人：
假如他们是一代人，个个固执己见，甚至为了自己的真相打个头破血流，那只青蛙可不会逆生长，终其一生，五个人都不会知道他们看到的是同一只青蛙的成长过程，至死都坚持了真相，却得不到真理。
假如他们是五代人，如果五代人之间没有知识、智慧传承，那五代人甚至后代，都不可能得到真理；
如果他们有知识传承，每一代都坚信自己这一代所见才是真相，最正确，每一代也得不到真理；
如果他们有知识传承，每一代都坚信上一代所见才是真相，不容置疑，每一代也得不到真理。
怎样才可能得到真理呢？
五个人是一代人，互相信任，互相补充，查缺补漏，把时间、经过、所见蝌蚪形态、大小、姿势回忆好，汇总好，这代人的真理就在汇总后。
五个人是五代人，互相信任，互相补充，查缺补漏，把时间、经过、所见蝌蚪形态、大小、姿势回忆好，传承好，这文明的真理就在传承上。
可见，真理就在一代人的互相信任、互相包容、互相补充、互相进步后的集体智慧和集体探索中。
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