第286章 与局长对话，努力争取 (第2/3页)
的，不会产生任何费用；其次，我们是想让您这边看看是否适合用来做教育局和学校的备课教研使用的其中一个内容拓展和存储空间，可以把一些学校和教育里的内容放上去，至于空间名称，是以学校还是教育局的名义还是说为了避免麻烦另外取一个什么名字都没关系，我们就是希望能有好内容。同时，也希望我们能给学校多做一些公益活动，或是地区一些教育公益活动公告能放上平台进行广而告之，为老师和学校的工作提供更多的便利。“
白局长仍是认真倾听的样子，但对云锋的介绍肯定与否的态度却是看出来的，云锋也不管三七二十一，就按着自己的节奏来往下走了：
”白局长，大概就是这样，我这会再把平台使用给您看一看，回去我把地址发您邮箱，您再自己走一遍，体验体验，看能给您和学校的工作提供什么样的帮助。“
”好，你给打开，我们看看。“
白局长倒是没有拒绝云锋的演示。
云锋从电脑包里抽出笔记本电脑，这是她那天得到王副校长的点拨后，立刻跑到叶子那，让叶子老师帮着借来的一个ibm笔记本。
她极为耐心地一步一步地从打开网址到对平台每个功能、内容版块都做一一地做了操作演示和细细的介绍。
白局长和王副校长也都认真地听着看着。
“小云老师，你说的这个平台如果做起来的确是会对老师们很有帮助，但因为教育局里人力物力都是要精打细算的，具体我们是否直接用这个平台，如何用，估计我一时半会也不能做决定，还需要回去后给分管的科长看看，让他们也都学习学习，看怎么用更合适。”
白局长平和但很客观地说道。
“你看，要不这样，你将网址发我邮箱，我到时候让负责合作方面的叶科长联系你，到时候你们再交流交流，等想法成熟了，我这边再做定夺，你看如何？”
白局长很诚恳地看着云锋征求她的意见。
“嗯，我明白的。白局长能听我讲完平台的情况，我都已经很高兴了，只是我毕竟不是做技术开发，更不具备平台思维，估计对平台的表述得不是很清楚，如果到时候有必要，就让我同学从
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