第二十九章 圣贤皆奇葩 (第2/3页)
意去找到了校长，校长名叫张勇。李舒崇首先感谢了他对武术兴趣小组的大力支持，然后顺便说起了如果能在鹅公滩中学适当推广武术，将会成为整个昌南县独一无二的特色教育，这将是学生们成才的另一条途径也是学校办学成功的途径。李舒崇的想法获得了张勇校长的赏识。
李舒崇趁机提出要建一个专门的武术基地的事。他把曾经的昌南书院的遗址的情况告诉了张校长，顺便说明了昌南书院在昌南县历史上的重要地位。如果学校能以武术兴趣小组为契机，推动武术项目组的成立，顺势把古老的昌南书院重建起来，重现其千年以来的辉煌，那绝对是大功一件，一定会在昌南县的教育史上书写出浓墨重彩的一笔。
张校长也是非常有眼光和魄力的人，觉得此事大有可为。当前主要的问题有三个，一是土地问题，二是资金问题，三是项目立项的问题。经过两人详细的沟通和探讨，问题都得到了初步的解决。土地方面，张勇校长打算用置换的办法，拿出学校门口常年耕种的一大片肥沃的菜田，去置换村民们在老书院乱石堆里开垦出来的荒地，相信那些村民一定会相当满意的。资金问题，李舒崇正准备说自己找人来赞助其实他是想把自己的“第一桶金”拿出来备用，还是张校长人脉资源广，想到了去几个相关单位“化缘”再找当地名企赞助的办法，解决初期建设资金问题不大。第三个问题就是立项问题。李舒崇的武术兴趣小组才刚刚成立，影响力还不大，对于武术基地的立项来说还是有难度的，这就要求李舒崇尽快想办法，提升武术兴趣小组的知名度，这个问题才是最关键的问题，需要李舒崇重点解决。
不知不觉中，两节课的时间就过去了，李舒崇又旷课两节。不过各位老师都默许了李舒崇这朵奇葩这里是褒义的意思的存在，特殊人才，特殊对待嘛。再说现在李舒崇的自学能力也突飞猛进了，不知道是不是因为武术方面有突破的原因，好像读书方面也开了窍，老师们都不怎么担心他的文化课成绩。
下午的英语课李舒崇还是有点跟不上，以前差的太多啦，看来要去找“校花”秦雯帮忙，给自己单独辅导才好。
下午第三节课，第一次武术课就要开始了。李
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