实习 (第2/3页)
的发现秦彬又来了。两人重复着昨天的傻逼行为，只是回去的一路上榕榕都在讲着那些孩子是多么多么的可爱单纯热情。
福利院里的工作人员们都很好，对孩子们也很好，没有来自外界的歧视压力，这些智障孩子们基本上没有什么心理问题。榕榕就制定了很简单的小组工作目标，就是帮助他们提升生活自理能力，增加一些日常的生活常识。于是，第一次小组活动就以“我是谁？”为主题中顺利进行了。当然，这个主题可没有哲学家们思考的那么深沉，榕榕只是叫了孩子们如何介绍自己，比如，我叫什么名字，我喜欢什么东西之类的等等。然后，第二次小组活动、第三次小组活动、第三次小组活动……
榕榕在福利院的时候偶然间发现一个聋哑孩子有些孤僻，不大合群，就多注意了一些。后来问福利院的工作人员才知道这个孩子是被新送来的，来了一个月了，但是话一直不多，而送他来这里的还是他的父母。
榕榕开始关注这个孩子，她想她或许可以做一个个案，帮助这个孩子摆脱困境。榕榕开始试着和他交流，原来这个孩子叫李宗浩，以前是上过特殊学校的，上了几年的学，还识得不少的字。榕榕不会手语，就用笔在纸上写出来给他看，两人的交流几乎是没什么大的问题。李宗浩说他不喜欢这里，这里没有他以前呆的学校好，这里没有那里漂亮，没有那些他熟悉的人，还有就是他很想继续读书。榕榕很为这个孩子感动，于是决定帮助他，试着让他多与同学沟通，尽快适应这里的新环境，让他感觉到老师的关爱和其他玩伴儿的友爱，另外帮助李宗浩培养一个新的兴趣爱好，分散他的注意力。
帮着李宗浩适应新环境不难，可是李宗浩想要继续念书的问题不大好解决。这所福利院主要是负责照看孩子，李宗浩的父母将李宗浩送来是因为家里没人照顾他，暂时把他寄养在福利院。榕榕平时会给李宗浩带些书籍，李宗浩很聪明，学东西很快，他想去正常的学校上学，可是父母不支持，榕榕想她可以去李宗浩家进行一次家访。
李宗浩知道榕榕回去帮他争取继续念书的机会，很是高兴。榕榕订好了时间去了李宗浩的家里，和李宗浩的父母谈了谈李宗浩的想法和情况，显然李宗浩的父母并不认为李宗浩继续念书会有多大的好处或是更好的出路，于是回绝了榕榕的建议，去了两次之后榕榕只能很遗憾的把这个消息告诉了李宗浩，李宗浩虽然没有多说什么，但是眼神却是极为暗淡。
就这样一个月过去了，榕榕结束了自己的暑期实习，秦彬也完成了自己每天风雨不动的接榕榕下班的艰巨任务，而暑假也过了一大半了，再过几天秦彬就要回C市学校了。
“秦彬，你怎么这么早就要回学校啊？”榕榕在一旁抱怨，虽然她知道军校开学就是要比普通高校早，但是还是忍不住抱怨，感觉这才没多久两人又要开始异地恋了。
“是啊。”秦彬有些心不在焉的应着，其实他也不想这么早走，谁让学校开学
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