第266章 ：苏寒：我也还只是个孩子啊……（三章合一）

    第266章 ：苏寒：我也还只是个孩子啊……（三章合一） (第1/3页)

    林浩宇的父亲刚说完，一边张萌的父亲也是激动的走了过来。

    他指着周围那些还在坚持站军姿、但明显因为这场突发状况而有些分心的学生们：“你看看！孩子们都累成什么样了？”

    “昨天我们就听说晚上练晕倒了八个！今天又这样搞！苏教官，我知道你是当兵的，也也知道你的英雄事迹，你要求严格，但他们还是孩子，是学生，不是你的兵！你不能用你们部队那一套来往他们身上硬套啊！”

    他们的声音很大，穿透了雨声，不仅302班的学生们听得清清楚楚，连远处教学楼里围观的人群也隐约听到了质问的内容，顿时引发了一阵更大的骚动。

    “看吧！家长来闹了！”

    “我就说这样练不行吧？哪个父母不心疼孩子？”

    “这下苏教官难办了，家长都找上门了。”

    302班的学生们心情复杂。

    他们理解父母的心疼，但经过昨晚和刚才的锤炼，一种微妙的集体荣誉感和对苏寒的信服已经开始萌芽。

    他们不希望训练被中断，更不希望教官因为他们的原因而被指责。

    苏夏、林薇等人都担忧地看向苏寒。

    林浩宇和张萌更是急得不行，连连拉着自己的父母：“爸！妈！你们别说了！是我们自己愿意练的！”

    “教官是为了我们好！”

    然而，焦急的父母此刻根本听不进孩子的话。

    苏寒面对着两位家长的质问，脸上的表情没有丝毫变化，依旧是那副冷峻的模样。

    雨水顺着他棱角分明的脸颊滑落，他的目光平静地迎向两位父亲，并没有立刻回答，而是先发出了口令：“302班全体！原地休息！保持安静！”

    命令一下，学生们稍稍放松了姿势，但没有人乱动，所有人的目光都聚焦在苏寒和两位家长身上，气氛紧张得仿佛凝固了。

    这时，得到消息的教导主任李梅和总教官李伟也急匆匆地赶了过来。

    李梅主任一看这场面，心里咯噔一下，连忙上前打圆场：“几位家长，几位家长，请冷静一下。我是学校的教导主任李梅。有什么问题我们慢慢沟通，不要影响训练。”

    李伟也站到苏寒身边，表情严肃，准备随时应对情况。

    他是知道军区命令的，但也必须处理好家长的关系。

    如果只是学生里面闹闹倒没什么。

    可如果家长来了，那性质就不一样了。

    毕竟，苏寒的训练强度，远超了军训标准。

    毫不夸张的说，全军部队里面，也只有少数部队，才会采用苏寒这种强度的训练。

    大多数的常规部队，还是以循序渐进的方式来训练新兵的。

    而此时，也有两家媒体，不顾雨水，不顾阻拦，快速跑了过来，近距离拍摄。

    保安这边拦不住，也只能不管，先控制住剩下的。

    林父看到学校领导来了，语气稍缓，但态度依旧坚决：“李主任，你来的正好。我们不是不支持军训，但也要讲究科学方法吧？”

    “这么大的雨，进行这种静止站立的训练，极易引发失温感冒！为什么不能像其他班级一样安排在室内？我们希望学校能给一个合理的解释！”

    张父附和道：“对！如果所有学生都一视同仁，都在雨里练，我们没话说！但现在明显区别对待，我们的孩子就不是孩子了吗？我们的孩子就活该多受苦吗？”

    两家媒体的摄像机镜头如同敏锐的眼睛，紧紧捕捉着场中对峙的每一帧画面。

    记者的话筒也毫不避讳地伸向前方，将这里的对话和冲突，通过实时直播信号，传递到了无数屏幕前。

    教学楼里，原本只是看热闹的学生们此刻都屏住了呼吸，趴在窗台上，伸长脖子，生怕错过任何一个细节。

    校园论坛和各大社交平台上，以 #苏寒暴雨军训#、#家长质问兵王教官# 为话题的讨论瞬间炸开了锅。

    【我的天！家长真的找来了！现场直播！】

    【看着好心疼父母，但也好心疼学生和教官啊……心情复杂。】

    【凭什么就302班要淋雨？支持家长！学校必须给说法！】

    【呵呵，巨婴家长又来了？吃点苦怎么了？苏教官自己不是陪着淋？】

    【那是兵王！学生能比吗？身体搞坏了谁负责？】

    【快看！校长和总教官都来了！事情闹大了！】

    直播弹幕更是疯狂滚动，支持与反对的声音激烈碰撞。

    训练场上，林父和张父的质问掷地有声，他们心疼的目光扫过自己孩子湿透狼狈的模样，最终定格在苏寒那张波澜不惊的脸上。

    面对两位家长激动的情绪和连珠炮似的质问，以及几乎怼到脸上的镜头，苏寒的神情依旧冷峻如铁。

    雨水沿着他的帽檐滴落，却丝毫未能模糊他眼神中的坚定。

    他没有立刻反驳，而是先再次沉声下令，稳定住有些骚动的队伍：“302班，保持军姿！没有我的命令，不准动！”

    他的声音带着强大的威严，瞬间让下意识有些松懈的学生们重新绷紧了身体。

    这时，校长也赶到了。

    李伟脸色凝重，下意识地看了一眼媒体的镜头，心中压力倍增。

    张启明校长则显得沉稳许多，他先是对两位家长点了点头：“几位家长，你们的心情我非常理解。请放心，学校始终将学生的健康安全放在首位。苏教官的训练方式，是经过……”

    “张校长！”林父打断了张启明的话，他指着周围的媒体镜头和远处围观的学生，声音因激动：

    “我们不是来听官方说辞的！我们就想知道，为什么？为什么唯独我们的孩子要承受这种‘特殊待遇’？如果这是军训大纲的要求，我们认！但显然不是！”

    张父也激动地补充道：“是啊！看看其他孩子都在哪里？在干燥的走廊里、在体育馆里！而我们的孩子呢？站在这里淋雨！站军姿！昨天还晕倒了那么多个！这公平吗？科学吗？”

    他们的声音透过麦克风，清晰地传遍了现场和网络。

    镜头立刻给到了远处教学楼走廊里其他班级的学生特写。

    那些学生脸上的庆幸、好奇，甚至是一丝茫然，与302班学生的疲惫坚毅形成了鲜明对比。

    网络上，关于“公平与否”的争论瞬间白热化。

    【家长说得对啊！凭什么就他们班特殊？】

    【是啊，要练一起练，只练一个班算怎么回事？】

    【可这是苏寒带的班啊，兵王带训，标准能一样吗？】

    【兵王就能不按规矩来？就能搞特殊化折磨学生？】

    

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