第 230 章 教育改革 (第2/3页)
知识，学员主要是各地的工匠与大明新学馆的毕业生。
学堂里安装了简易的机械模型与蒸汽机部件，学员可以亲手拆卸、组装，熟悉机器的构造与运作原理。
不少学员在毕业后，都进入了采矿、冶炼、纺织等工坊，成为了技术骨干。
医疗学堂由现代医护人员授课，教授基础解剖学，常见疾病诊断，急救方法，卫生防疫等知识。
学员主要是各地的郎中与愿意从事医疗工作的年轻人。
学堂里还设立了实习诊所，学员可以在医护人员的指导下，为百姓看病。
这不仅提高了学员的实践能力，还为大明百姓提供了更优质的医疗服务。
行政学堂则教授政务处理流程，账目管理，百姓沟通技巧等知识。
学员主要是各地的基层官员，与大明新学馆的行政专业毕业生。
学堂采用案例教学的方式，结合大兴县行政改革的实例，讲解如何制定工作计划、如何处理百姓纠纷、如何统计户籍税收。
这些知识让基层官员的工作效率大幅提升。
为了让更多的人接触到科学知识，朱元璋还成立了大明印书馆，用现代带来的印刷设备，出版各类“科普读物”、
比如《天工开物详解》，结合现代科学知识，解释传统工艺的原理。
《农桑新法》，介绍改良种子与种植技术。
《卫生常识》，讲解饭前洗手、勤晒被褥等卫生习惯的重要性。
《机械浅说》，用图画展示蒸汽机、纺纱机等设备的构造。
这些科普读物语言通俗、图文并茂，价格低廉。
为此，朱元璋下令从国库拨款补贴，降低成本。
很快就在应天府及周边地区流行起来。
不仅学堂的学生在阅读，不少工匠、农民、甚至官员也会买来阅读。
有位县丞在读完《卫生常识》后，下令在县城里修建公共厕所，还组织衙役向百姓宣传卫生习惯。
没过多久，县城里的环境就干净了许多，百姓生病的几率
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