返回

215.最强团队进攻!

首页
关灯
护眼
字:
上一页 进书架 下一页 回目录
    215.最强团队进攻! (第2/3页)

上贴出来的两队主要数据。

    纳什场均15.2分10.9助攻;斯塔德迈尔场均21分7板;希尔场均12分5板3助攻;理查德森场均15.1分2.6助攻……数据很平均,场均得分超过8分的球员有7个。

    其中最亮眼的是——场均26.3次助攻,联盟第一,新世纪以来,高居第三!只有太阳队自己在05-06赛季的场均26.6次助攻、07-08赛季的场均26.7次助攻比这更高。

    易水之前觉得他们20场比赛场均25.1次助攻很高了,前天看到太阳队球探报告的时候,感觉很挖槽。

    不过这也让他更期待即将开始的比赛,看直播、看录像,哪有亲自和这样的对手交手更能感受什么叫‘最强团队进攻’!

    …

    比赛快开始了,易水兴奋地踏上球场,收到了两个任务。

    “你带领球队掀起了新时代快打旋风,风之子带领的太阳队,也再起跑轰浪潮……任务:榜一大哥触发。

    目标:击败太阳队。

    奖励:传球天赋+1。(你目前传球能力86、传球天赋88)”

    “小霸王对于上赛季两次交手都被你压制耿耿于怀,重获内线核心地位的他,渴望击败你……任务:帝与王触发。

    目标:本赛季与太阳队交手时,你的总得分、总扣篮数需高于斯塔德迈尔。

    奖励:得分+扣篮数的总差距*1小时全方位双倍训练效率卡,可用于任何训练。”

    看着任务一,易水明白他8月份传球提升到86后,后面不管怎么练,系统评分都没有提升了,已经快到头了。

    当然对于他这种不以组织进攻为目标的球员来说,一流上游、哪怕只是刚到上游的传球,也绝对够用了,前场球员单说传球准头、传球时对球的控制,能比他做得更好,特科格鲁、老希尔都不一定比他好。

    但有提升空间,当然更好!

    任务二……易水脑海中浮现出上赛季与太阳队两次交手的画面,那两场比赛,他得分虽然不高,但整体效率高到爆,一场26分10板7助攻2抢断5盖帽、一场25分9板7助攻,确实比被迫腾出内线空间、只能落阵地战单打的斯塔德迈尔表现好不少。

    易水来到中圈,和小乔丹对视……

    易帝:玛戈几!大本,你来跳球行不?

    休息了两场,大本重回首发阵容,今晚被放到非激活名单轮休的是斯威夫特,杜洪、库里、易水、大卫-李继续首发。

    对面,纳什、贾森-理查德森、希尔、斯塔德迈尔、小乔丹。

    晚上8点,裁判吹响哨声将球抛向空中。

    小乔丹高高跃起,先一拍将球拨向后方。

    现场球迷“喔”了一声。

    各大电视台的解说员也都在说一件事——易水保持的队史跳球连胜纪录,定格在20场。

    不过这个情况,大前天易水跳球击败别德林斯、超越斯威夫特后,人们就预料到了。

    赛季至今,20场比赛,小乔丹出场时间来到27分钟,场均拿到8.1分8.8板2盖帽,盖帽总数不是联盟前三,但盖帽效率高居联盟第二,仅次于奥登,靠的就是那联盟一顶一的运动能力!

    霍华德打太阳队,跳球都没干得过小乔丹。

    现场球迷发出一声遗憾的叹息后,立马开始高呼“防守”。

    易水跳球的好处,今晚展现出来了,输了,大本、大卫-李第一时间往后撤,尼克斯队防守阵型迅速摆好。

    易水还留在中圈延阻了一下纳什快速推进的节奏,再撤回去,依旧跟上了希尔的脚步。

    看到易水外可跟上控卫横拉、内比全场所有球员都高,纳什和希尔时隔几个月后,再次看到,还是觉得惊人。

    幸好进NBA时间早!

    他们把易水与80年代的魔术师放到了同等位置,这样的球员到了巅峰期,除非有大鸟那样的实力,不然其他人没得玩。

    不过现在的大帝相对还嫩、尼克斯队的重建也还在腾薪资阶段,干他!

    纳什与小乔丹挡拆,突分传给斯塔德迈尔。

    强侧边线的理查德森上提、希尔底线切入,大本、大卫-李、易水都堵到了三秒区两翼。

    斯塔德迈尔分中路,小乔丹接球高高跃起,劈扣拿下两分!

    10秒钟!从小乔丹赢得跳球,到扣篮,只用了10秒钟!

    饶是看惯了自家球队跑轰的现场球迷,都忍不住发出惊呼。

    小霸王残暴的攻框能力,他们早已熟知,到了二年级才坐上主力位置的小乔丹,切入攻框也如此犀利!

    易水从三秒区左侧边线蹦进来,差点就被扣了!

    看到易水一把抄起球,迅速退出底线发给杜洪,现场球迷瞬间反应过来,疯狂欢呼助威。

    杜洪强起快攻!

    纳什防守特别积极,想要堵住杜洪,没起到什么作用,杜洪快速推进到前场……

    发完球跟进的易水扫了一眼对手和队友的动向,追上退防的小乔丹,中路直插篮下。

    

    (本章未完,请点击下一页继续阅读)
上一页 回目录 下一页