第七十三章 佐助回村与收割小学生 (第3/3页)
地方被战火涂炭！”
“嗯，理解！”
宇智波鼬继续说道：“接下来一段时间族中都会很忙，毕竟我们都是只身离开木叶，今后也不会再回到木叶，必须尽快重建家园！”
“将宇智波佐助送到木叶，是听父亲说你这些天会来木叶，只是没想到这么巧，今天刚好见到！”
“他说你离开的时候答应过他，可以教他忍术……”
宿月哈哈笑道：“没问题，不过我当老师可一向严格的紧哈！”
一旁富岳声音低沉稳重：“佐助的天赋比鼬差不少，今后就多麻烦你了！”
几人分别后，宿月施展「迁跃」迅速回到木叶，此时颁奖仪式已经结束，各个年级的学生均已经回到班级。
伊鲁卡看到他，表现得挺热情：“宿月老师，上面已经将你们几位今后的工作事项安排好了，如你所愿，带二年级！”
跟着伊鲁卡来到教师办公室，四十几个平方的空间里摆放着三套桌椅。不知是他们来自砂隐的缘故，还是木叶村本就这么财大气粗。
光这办公环境，可比上一世的教师职业好了太多。
简单熟悉了忍者学校的教师办公流程，宿月便在伊鲁卡的带领下去尝试自己第一次教书。
有在砂隐时的经验，很快宿月温和的性格便跟一众学生打成一片，同时宿月双瞳的认可值也在快速增长。
这才是他来到木叶的主要目的，火影原剧情发生在木叶村，而他如今执教的，正是鸣人他们如今所在的小学二年级。
作一名尽职尽责的老师，没有比这更适合收割小学生认可值的了！
在一两周的融入后，宿月已经完全代入了老师的身份。而且由于宿月作为火影原剧情的全知视角，他对自己带的这些学生都十分了解，很容易就能对症下药。
忍者学校的各个老师们都发现了宿月一个习惯，每次放学回家的时候，他都会随即选择一名学生进行“课后谈话”。
一般只有当学生们成绩不理想的时候，老师才会将学习垫底的学生留下来谈话，内容大都是告诫或者单独补课之类的。
老实说，没什么效果。
但宿月却不一样了，每个从他办公室走出来的孩子不是红光满面，就是闪烁着兴奋的神色。
作为一心想带好学生的伊鲁卡，对宿月产生了一丝疑惑，于是趁着某次宿月和丁次单独谈话，伊鲁卡蹑手蹑脚走到办公室门口，通过不完全封闭的门缝偷偷观察。
看清楚里面发生的事情时，伊鲁卡一阵愣神。
此刻宿月正笑眯眯的坐在椅子上，半趴着，目光紧紧盯着坐在他办公桌对面的丁次。
宿月的桌上没有帮学生补课的书籍，没有替丁次做学习规划的教案，更没有苦口婆心的教导丁次如何如何好好学习。
办公桌上，摆上了慢慢一大桌零食，烤肉味薯片，虾味薯条，咔嗞脆，膨化饼干……慢慢一大桌！
“慢点吃，慢点吃，还多呢！”
宿月绿油油的眼睛好像在发光，就像坐在他对面咔嚓咔嚓咀嚼薯条零食的丁次，就像一只养肥了待宰的小猪。
“谢谢你，宿月老师，你是我见过最好的老师！”丁次嘟囔着说道，然后将一大片零食又塞进自己嘴里。
与此同时，宿月眼前的面板上，一道又一道闪光的字体出现，又消失。
认可值+1
认可值+1
认可值+1
……
在那道虚幻的面板上，总认可值已经破了一千大关，向着一千二冲刺！
宿月不由心生感慨，不管哪个世界，学生都是最好骗的那一部分人群！
快一个月时间，已经有四分之三的学生认可值过了五十，而像丁次这种容易“笼络人心”的小孩更是夸张的到达了八十！
不过其中也有不少对他包含戒心或者本身性格比较偏内向或冷漠的，比如鹿丸和已经离开木叶去了砂隐的宁次。
总体来说，认可值稳步增长……
……