195，顶风臭十里 (第2/3页)
大多数都是无利不起早。
那么，那些传播制造炒作流言的人又想从中获得什么样的效果和利益呢？
这里面有沒有江杰云本人的功劳呢？
以他的机灵劲只怕在流言传出的第一时间便会做到心里有数，如果想阻止澄清，安然相信，对于他來说，并不会是什么难事，看看如今他在自家老爸老妈心目中那牢不可破的小绵羊乖乖宝的形象就可见他的演技之高超，想在全校师生面前装一装优等生神马的还不是手到擒來，小菜一碟？
那么如今这么一副臭狗屎样，就是他乐意的。
安然左想右想，一开始她是以为他这样做是可以无所顾忌的逃课，但是再想想，以他的成绩和手腕，想在与老师们搞好关系的情况下，获得这些特权真是再容易不过的事了。
可他却沒有。
而是对那些流言和炒作起码选择默认。
他这么做，又是为什么呢？
想借此达到什么样的效果和目的呢？
安然有些好奇。
却从未问出口过。
正如对江杰云，姜成卓和赵真旭的家庭以及生活背景，她也不是完全不好奇，不想知道一样。
既然他们不主动去说，自然是有他们的原因吧？
只是这些并不妨碍她沒事的时候，把这些事当成魔方之类的玩具，在心里分析把玩一番沒办法，脑袋不够聪明，转得慢，很多事过了好久，才能反应过來，哦，原來如此。
笨人就只能阿Q地把转脑筋当成自娱自乐的方式了，否则天天拿自己跟聪明人比，都得懊恼死尤其是在身边还养着三只十分聪明的吃货的情况下，真是太刺激人了。
就比如这会儿，班主任杨仲明再次发挥他那随和到有些马虎的好脾气，把班里分队结组的事全都甩手丢给了正副两名班以及生活委员，小老头自己则坐在一旁和另一位老师有一句沒一句的闲聊。
这种作法无疑是民主的，完全不同于其他班级班主任老师的铁腕政策，完全的专政到底。
可世间这事吧，总是有一利必有一弊。
民主和专政也一样。
民主是好处是自由度大，但是自由度一大，这争论也就多了，解决起问題來，别的不说，参与的各方先争上一番再说，同时缺乏组织性，纪律性，在效率上就差了一些。
而专政的好处在这会儿就体现了出來，老师说咋着就咋着，让你们几个结成一队，就你们几个就必须拴在一条绳上，抗议无效，不玩拉倒。如此一來，效率极高，一个个的调皮份子都跟锯嘴葫芦似的，全无二话，老师指哪儿，他们打哪儿。三言两语的功夫，全部搞定
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